Lento veloce
Nelle lezioni vengono proposti movimenti lenti per ascoltare nel dettaglio le sensazioni che affineranno l’organizzazione motoria.
La consapevolezza dello schema motorio conduce la persona a movimenti via via più leggeri e piacevoli, così l’insegnante può chiedere di ripeterli più velocemente, sottolineando la differenza tra un movimento rapido e quello frettoloso.
Ogni persona impara secondo i propri tempi.
La tempistica adeguata è una componente essenziale del movimento di alta qualità funzionale.
APPRENDIMENTO CATEGORIE
- TUTTO
- abitudini
- alternative
- aspirazioni
- auto apprendimento
- auto-determinazione
- come?
- differenze
- eccellere
- errori
- non fare
- ri-imparare
- senza sforzo
- Stile personale
- Strategie
